汇总总结，美国留学读高中选课那些事儿

最近有很多同学和家长都咨询高中选课的事美国留学。在此过程里发现很多家长和学生在这块存在很大的盲点。很多没有考虑到美国高中选课需要循序渐进的过程。绝不仅仅是上什么课如此简单，从课程的难度，课程的类型分类，课程的发展方向，都对大学申请的结果起着极为重要的的作用。：

为什么选课很重要的美国留学？

高中的平均成绩（平均分）是大学申请审核中最大的考量，因为他是学生每一天每一天努力得来的成果美国留学。从高中成绩不一定可以看出学生有多聪明，但绝对可以看出学生是不是持之以恒的努力。对大学来说，除了学生高中的平均成绩之外，学生在高中四年都选修了哪些课程也是大学在申请审查过程里判断学生的学业程度的一个重要的的依据。

选课是一门艺术美国留学！

高中四年的选课是一 个极为重要的的事，因为选课的艺术和技巧在某种程度上，直接影响大学升学的“命中率”美国留学。如何经过选课的这门艺术，达到我们的目标，进入我们的志愿大学呢？

接下去我们来聊聊解答学生问题时所发现的问题和盲点美国留学。

盲点一：

家长普遍认为美国课程难度比中国课程难度小美国留学。所以尽可能选一些难度高的课程。而有些学生自已会选择一些简单的课程，导致学生分数不够高，大学仍会很怕学生程度不够，怀疑学生是否能担当大学难度大的课程。究竟什么难度最好？其实这个问题要分情况。

一般而言，像数学类和科学类的课程，国内学生总体上还是占优势的，因此这类课程可以根据自身实力选择Honor （荣誉课程）或者是AP课程美国留学。只是注意Biology(生物）因为涉及到的英文单词量过多，还是建议选择普通课程即可。

另一方面， 对于语言类和历史类的课程，对于这方面积累不是很多的学生，要特别注重，重视单词和记忆和阅读的积累美国留学。此外，对于难度就等于含金量这一伪命题，也是要清楚地认识与理解的。当然我们提供相应的学术辅导给大家选择。对于学校来讲，首要考虑的还是成绩高低问题，而后才是难度高低问题，因此对于每一位学生来讲，一定要重视课程难度的适度原则，切忌冒然选择自已不了解不熟悉的课程。

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误区二：

认为9年级是国内海外过渡阶段，纵然成绩不好也没关系，并且把难度高的课程都集中在12年级学习美国留学。按照理论来讲，或者说按照课程难度的叠加程度来计算，认为12年级的课程难度最高这样是无可厚非的。只是这样致使的结果就是学生在12年级的压力特别大，不但一边在忙申请(不单单是资料递交，还有各种面试活动)，而且另一面还要确保自己的GPA，这是非常难为自已。

另外如果把难度最高的课程都集中在12年级，从申请的角度看，10年级和11年级两年最重要的的平均分中的课程难度一定会有所降低，或者在同龄的申请者中一定不会有优势出现美国留学。最后我们来说这个9年级的成绩问题，纵然UCLA也有在官网赫然写着在审理资料时只会审阅10年级和11年级两年的成绩单，但是从多年的申请的经历来看，9年级成绩在3.5以下的基本也不会获得录取，所以，无论什么时间，保持一个稳定位上增长的GPA是能够进入到名校的前提。希望每一同学的都要用心重视起来。

那么首先让我们看看高中和大学毕业的最低标准是什么呢美国留学？

高中毕业最低标准：

高中毕业最低标准一般就是需要把必修科目修读完美国留学，纵然州与州的要求可能有所不同，但基本对以下科目要求必修：

1. 数学（包括代数美国留学，几何，微积分基础，学习四年）

2. 自然科学（包含生物美国留学，物理，Chemistry和地理，学习三到四年）

3. 英语（文学美国留学，写作，口语，学习四年）

4. 社会科学（历史美国留学，经济学，Psy，学习最少三年）

5. 体育（学习至少两年）；健康课程美国留学。体育和健康教育课程是不同的两类，体育包括理论基础和实际运动，而健康课程包含急救常识，对生理方面的了解和解剖等。

6. 第二或者第三外语美国留学。

一般来讲，高中的升学指导老师通常会帮学生把关美国留学。在选课的时候高中升校指导老师会帮学生忧虑到这一点，因为这是他们的责任。

申请大学最低标准：

一般大学的申请标准，高中升学指导老师就不太会帮学生重视，因此这个部分需要学生自己把关美国留学。一般大学申请的最低标准是什么呢？像加州大学规定申请学生一 定要完成以下课程才能提出申请。

1.正式的英文要4年，第二外语的英文课不算，如若学生刚来美国，上第二外语的英文课就不能算美国留学。

2. 数学要有3年美国留学。

3. 社会科学要有2年美国留学。就像历史，政治学都算

4. 实验室的科学课程要 2年美国留学。像生物，Chemistry，物理都算。

5. 第二外语2年美国留学。像西班牙语，中文，韩文都算。

6. 艺术课程1年美国留学。它有个很特别的规定，就是说这一艺术课程要同一年内完成，并且是要同一种艺术课程，不能上学期和下学期是不同种艺术的课程。因此在申请大学最低标准的这个部分，如若是学生自已规划课程是会需要学生花费大量时间和精力的。

提早规划课程非常关键美国留学！

高中选课一定要事先有计划，在学生9年级进去时就要按部就班的计划每个 年要拿什么课程，因此最后才能拿到多少AP课程美国留学。纵然一般AP课是从11年级才开始拿，但是学生9年级就要开始先规划，因为学生10年级必需先拿到荣誉的课，11年级或12年级才能拿到AP课。另外，学生要保持很好的成绩，高中升校指导老师才会让学生去拿AP课。一般学生要去拿AP课的话，都要预先去参与AP课的会议，高中升学指导老师帮学生写推荐信，有些甚至会要求学生写一篇文章，解释为什么该拿这一课。如果学校提供的AP课并不多，那学生可以尽早开始计划去社区大学拿课。

选课的时候，高中的升校指导老师会跟学生一对一的开会，跟学生讨论下学期应该拿哪一些课程美国留学。只是高中的升学指导老师不会顾及到学生的拿课方式能不能申请到一流大学，因为那个不是高中升校指导老师的责任。所以很多顶尖的知名大学，像哈佛都承认，如若你没有找专业的升学顾问，其实是非常难进入他们的门。因为这申请大学过程里间有很多很多的细节，并且很容易就搞错。